Rubí muestra los videojuegos del proyecto Órbita en la Biblioteca Mestre Martí Tauler
La exposición culminará con la entrega de diplomas a los mejores videojuegos de cada centro y ciclo formativo
La Biblioteca Municipal Mestre Martí Tauler acoge hasta el 27 de marzo la exposición de los videojuegos desarrollados por el alumnado del proyecto Òrbita, una iniciativa colaborativa que impulsa la creación, el diseño y el prototipado de videojuegos de plataforma entre los y las jóvenes de la ciudad. La exposición culminará con la entrega de diplomas a los mejores videojuegos de cada centro y ciclo formativo, en un acto que tendrá lugar el 26 de marzo (11.45 h), también en la Biblioteca Mestre Martí Tauler.
La muestra permite descubrir los videojuegos que han trabajado los y las estudiantes de 4º de ESO del Instituto Torrent dels Alous y el alumnado de 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Medio de Gráfica Interactiva (APGI) y de 1er curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Gráfica Publicitaria de la Escuela Municipal de Arte y Diseño edRa.
En esta edición del proyecto, los videojuegos creados por el alumnado abordan el racismo y las discriminaciones. A través de narrativas interactivas y mecánicas de juego, el alumnado ha trabajado propuestas que invitan a reflexionar sobre la convivencia, la diversidad y la justicia social
Un proyecto colaborativo
Òrbita es una iniciativa de colaboración educativa que nació el curso 2021-2022 entre la Escuela Municipal de Arte y Diseño edRa y el Instituto Torrent dels Alous con el objetivo de promover experiencias de aprendizaje compartido entre estudiantes de diferentes niveles educativos.
El proyecto se basa en una metodología de aprendizaje entre iguales, en la que el alumnado de los ciclos formativos comparte conocimientos de diseño gráfico, programación y narrativa interactiva con los estudiantes de 4º de ESO. Durante el proceso, los participantes trabajan conjuntamente en diferentes fases del desarrollo de un videojuego, desde la conceptualización y el guionaje hasta la producción gráfica, programación y pruebas de jugabilidad. Así, la creación de videojuegos se convierte en una herramienta educativa que integra creatividad, tecnología y pensamiento crítico, y que permite al alumnado abordar problemáticas sociales actuales mediante el lenguaje digital.
El año pasado, el proyecto Òrbita recibió el primer premio de la 22ª edición de los Premios eduCAC , otorgados por el Consejo del Audiovisual de Cataluña. Los galardones distinguen iniciativas educativas que fomentan la educación mediática y la creación audiovisual en las aulas. El jurado destacó el valor pedagógico del proyecto, la integración de arte, tecnología y pensamiento crítico, así como la colaboración entre centros educativos y su conexión con el entorno cultural de la ciudad.
